隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的深層次變革，新質(zhì)生產(chǎn)力已成為企業(yè)立足市場(chǎng)，發(fā)展壯大的新方向。新質(zhì)生產(chǎn)力是對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的一場(chǎng)大變革，在這場(chǎng)變革面前，企業(yè)和產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)，不僅是產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)，更重要的是人力資源的競(jìng)爭(zhēng)。加強(qiáng)對(duì)員工的培訓(xùn)，關(guān)系到員工能否很好地適應(yīng)新技術(shù)、新設(shè)備、新環(huán)境，挖掘工作潛力，高效優(yōu)質(zhì)的完成工作任務(wù)。當(dāng)前，國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)早已把員工培養(yǎng)與教育作為企業(yè)發(fā)展的重要戰(zhàn)略措施，不斷培育員工成長(zhǎng)與進(jìn)步，已成為全面提高員工素質(zhì)的重要途徑，也成為打造企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段。

一、提高員工培養(yǎng)認(rèn)識(shí)

1、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異，每一名員工只有不斷更新知識(shí)，才能跟上科技的發(fā)展。通過科學(xué)合理、持續(xù)不斷的教育培訓(xùn)可以防止員工職業(yè)技能的退化，又可以豐富員工的專業(yè)知識(shí)，緊跟生產(chǎn)和技術(shù)變化，發(fā)揮潛能，提高工作效率，推動(dòng)企業(yè)發(fā)展。

2、持續(xù)不斷的培訓(xùn)，能造就一支目標(biāo)明確，技術(shù)熟練，合作愉快的大團(tuán)隊(duì)，培育一支學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、創(chuàng)新能力強(qiáng)、競(jìng)爭(zhēng)能力強(qiáng)的優(yōu)秀員工隊(duì)伍，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中會(huì)發(fā)揮出無可比擬的作用。

3、培訓(xùn)可以鼓舞員工士氣和斗志，單位在員工身上耗費(fèi)培訓(xùn)開支，員工會(huì)感到自身的價(jià)值被認(rèn)可和重視，會(huì)覺得在這樣的企業(yè)里工作，有前途，有信心，從而更加努力的去工作。

二、加強(qiáng)一線員工培養(yǎng)

1、崗位分等分級(jí)。根據(jù)崗位的技能要求，對(duì)Q（質(zhì)量）、C（成本）、D（交貨期）、S（安全）的重要度以及作業(yè)環(huán)境和勞動(dòng)強(qiáng)度等進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，把崗位分為一般崗位、重要崗位和關(guān)鍵崗位。

一般來說，一般崗位操作相對(duì)簡(jiǎn)單、技能要求低，重要崗位操作復(fù)雜、技能要求高，關(guān)鍵崗位技術(shù)含量高、應(yīng)變要求高，對(duì)員工技術(shù)素質(zhì)和綜合能力要求高，新員工上崗首先從一般崗位做起，對(duì)生產(chǎn)了解、熟悉到一定程度后根據(jù)表現(xiàn)和工作需要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)重要崗位或關(guān)鍵崗位，逐步做到一崗多能。崗位分等分級(jí)使崗位技能要求形成臺(tái)階，便于循序漸進(jìn)地進(jìn)行一線人才培養(yǎng)。

2、員工技能評(píng)價(jià)。利用技能評(píng)價(jià)四分法對(duì)員工進(jìn)行崗位技能評(píng)價(jià)，并通過管理看板展現(xiàn)出來，班組全員對(duì)各崗位的技能掌握狀況一目了然，結(jié)合“多能工”培養(yǎng)計(jì)劃，引導(dǎo)員工從一般崗位向重要崗位和關(guān)鍵崗位挑戰(zhàn)，從單能工向多能工轉(zhuǎn)變。

3、員工業(yè)績(jī)考核。細(xì)化員工個(gè)人業(yè)績(jī)管理，關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)管理到班組和個(gè)人，例如一條線10個(gè)焊工，每個(gè)人每天的焊接數(shù)量、質(zhì)量、效率和成本等重要指標(biāo)的業(yè)績(jī)結(jié)果均有及時(shí)、真實(shí)、準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì)，并通過管理看板進(jìn)行展示，褒揚(yáng)先進(jìn)、幫扶后進(jìn)，通過自主研究活動(dòng)、QC小組活動(dòng)等提供系統(tǒng)的技術(shù)技能培訓(xùn)，營(yíng)造良性競(jìng)爭(zhēng)、相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的機(jī)制，鼓勵(lì)大家比、學(xué)、趕、幫、超。

4、員工行為考核。對(duì)員工的日常行為表現(xiàn)進(jìn)行數(shù)字化考核，誰有違紀(jì)行為、低級(jí)錯(cuò)誤、責(zé)任事故均進(jìn)行扣分記錄，誰有突出表現(xiàn)、改善事例、亮點(diǎn)建議都會(huì)得到加分獎(jiǎng)勵(lì)，平時(shí)表現(xiàn)與月度評(píng)價(jià)及績(jī)效掛鉤，提高考核，真真做到褒揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)落后。

5、重視一線技師。完全掌握重要崗位和關(guān)鍵崗位技術(shù)原理、操作技能和應(yīng)變能力的老員工，經(jīng)過考核后參加相應(yīng)培訓(xùn)，確認(rèn)具備足夠的技術(shù)轉(zhuǎn)移能力，由公司申報(bào)授予技師資格，在崗位作業(yè)的同時(shí)承擔(dān)新員工崗位培訓(xùn)和本崗位專題培訓(xùn)任務(wù)，并享受相應(yīng)的技術(shù)津貼。

6、省人化活動(dòng)。新質(zhì)生產(chǎn)力的核心是技術(shù)與效率，在使用新技術(shù)、新設(shè)備、新工藝的同時(shí)，要把提高效率作為主要抓手，持之以恒地開展省人化活動(dòng)，一條生產(chǎn)線去年要10人作業(yè)，通過改善今年要做到9個(gè)人、明年?duì)幦∽龅?個(gè)人即可滿足生產(chǎn)要求，而且質(zhì)量、效率還要不斷提高。

三、優(yōu)化員工培訓(xùn)途徑

1、開展改善活動(dòng)。如5S活動(dòng)、省人化活動(dòng)、降本增效活動(dòng)、質(zhì)量小組活動(dòng)、改善提案活動(dòng)和生產(chǎn)革新活動(dòng)等，將改善意識(shí)、改善方法和改善工具等巧妙融合在活動(dòng)過程之中，使改善深入人心、融入行動(dòng)，企業(yè)善于利用年度方針、經(jīng)營(yíng)目標(biāo)、環(huán)境變化等各種機(jī)會(huì)將上述活動(dòng)更系統(tǒng)、更廣泛、更深入地推上高潮。

2、加強(qiáng)進(jìn)修研修。進(jìn)一步總結(jié)集團(tuán)公司目前的員工培訓(xùn)培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化前進(jìn)商學(xué)院、人力資源培訓(xùn)、師帶徒等培養(yǎng)培訓(xùn)作用，持續(xù)開展進(jìn)修學(xué)歷教育、特訓(xùn)營(yíng)、各種外赴研修、專題講座等，通過完善的培訓(xùn)體系和培訓(xùn)組織，將管理技術(shù)全面、系統(tǒng)地轉(zhuǎn)移到一線干部員工隊(duì)伍，為各種改善活動(dòng)提供技術(shù)支持。

3、加強(qiáng)技能競(jìng)賽。如崗位技能賽、專題技能競(jìng)賽、崗位標(biāo)兵評(píng)比等，利用競(jìng)賽的過程激發(fā)全員的學(xué)習(xí)熱忱，同時(shí)把很多好的操作經(jīng)驗(yàn)從民間收集上來，經(jīng)過系統(tǒng)整理后納入到標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)體系當(dāng)中，成為企業(yè)的知識(shí)沉淀。

4、完善晉升機(jī)制。進(jìn)一步健全員工晉升體制和晉升流程，晉升者需要經(jīng)過工作總結(jié)、業(yè)績(jī)考核、上級(jí)評(píng)價(jià)、群眾評(píng)議等步驟，優(yōu)勝劣汰，使能干事的有舞臺(tái)，干成事的有待遇，即便沒有通過的候選人在意識(shí)觀念、工作思路和方法等方面的能力也會(huì)上一個(gè)臺(tái)階。

5、建立員工培養(yǎng)培訓(xùn)責(zé)任制。將班組、部門、工廠（牧場(chǎng)）負(fù)責(zé)人的培養(yǎng)培訓(xùn)責(zé)任明細(xì)化，將員工培養(yǎng)培訓(xùn)成長(zhǎng)與各級(jí)負(fù)責(zé)人的工作業(yè)績(jī)掛鉤，落實(shí)到具體工作之中，形成責(zé)任體系與利益體系。

通過進(jìn)一步加強(qiáng)員工培訓(xùn)培養(yǎng)，完善激勵(lì)機(jī)制，努力營(yíng)造一個(gè)“尊重知識(shí)，尊重人才”的良好學(xué)習(xí)氛圍，讓員工自覺實(shí)現(xiàn)“要我學(xué)習(xí)”到“我要學(xué)習(xí)”的轉(zhuǎn)變，形成一種昂揚(yáng)向上的企業(yè)學(xué)習(xí)文化，留住人才，吸引人才，賦能新質(zhì)生產(chǎn)力，助力企業(yè)跨越式發(fā)展。